金秋十月,赓续前行。为发挥省一级达标高中学校、泉州市学科课程改革基地建设学校的示范辐射作用,深化教育教学改革,探索新课程、新教材背景下的高效课堂教学模式,促进教师专业成长和学生全面发展,2024年10月16-18日,南安市华侨中学承办主题为“践行‘双新’理念 赋能课堂教学”的市级教学公开周观摩研讨活动。
活动伊始,南安市教师进修学校副校长陈信雄、高中教研室主任戴景阳、初中教研室主任黄文交等领导莅临我校,对我校所取得的教研成果给予肯定,并提出宝贵的建议。活动共开设初高中教学观摩研讨课29节,来自南安市教师进修学校、华侨中学教研片区的老师(计200多人次)参加了公开周听、评课研讨活动。现在就让我们一起回到课堂,去感受精彩纷呈的瞬间吧!
华侨中学黄丽丽老师开设了高二语文公开课《书愤》,以爱国主义文学导入,紧扣题目“书愤”提出三个问题:书何事?书何愤?如何书?由易到难,培养了学生主动思考的能力。黄老师寓教于乐,不仅让学生学到了赏析诗歌的方法,更让学生感受到了诗人陆游忧国忧民的爱国情怀。
华侨中学吴端林老师开设了初二语文《藤野先生》公开课,以多媒体出示问题,适时引导学生同桌合作、小组交流、全班交流,取得了相互启迪、相互质疑、相互弥补、相互竞争的效果,深入作品的意境,加深了对文章的理解,进而解决了教学难点。

宝莲中学傅俊杰老师执教《椭圆的简单几何性质》,集合了近几年高考常见的椭圆知识考点作为例题及习题。能够主动调动学生的积极性,培养学生思考问题、发现问题的能力,探究解决问题的方法和途径。
华侨中学苏小梅老师和新侨中学刘清源老师以“3.1函数的概念及其表示”为题,分别进行同课异构教学展示。苏老师带领学生一起探索函数的奥秘,感受数学的魅力。课堂注重学生基础的培养,概念的掌握,教态自然,教学风格幽默。
刘老师立足于学生已有知识,以四个真实情境问题,引导归纳出函数的概念,学生经历概念的数学抽象过程,明确如何用集合语言精准刻画函数,整个课堂氛围轻松,展示了一堂初高中不同角度思维碰撞的课堂。
新侨中学林春安老师和柳南中学陈水香老师以“有理数的混合运算”为题,分别进行同课异构教学展示。林老师以快速计算开篇,比准比快,调动学生激情,复习回顾有理数的五种运算的法则,培养了学生竞争意识并引导学生迎接更大的挑战----有理数的混合运算,最后设置相应例题和练习对知识进行了巩固。
陈老师结合新课标要求,联系生活实际,通过复习有理数的加减乘除以及乘方运算,巧妙过渡到有理数的混合运算,并强调计算过程中的注意事项,学生们豁然开朗,理解领会数学来源于生活,又应用于生活。
宝莲中学谢梅芬老师执教的《三角形全等的判定--边角边》,注重学生的实践动手能力,培养学生的主动探究能力,将抽象的原理具象化,使得学生们能够直观地理解并掌握边角边这一判定方法。
宝莲中学洪宝琴老师在课堂上注重调动学生的积极性,把课堂还给学生,使得学生们能够直观地理解并掌握三个特殊角的三角函数值。学生们在老师的引导下自主地探索知识,体验知识,收获知识,体验成功的喜悦。
华侨中学王玉凤老师执教《面积与代数恒等式》,将传统的讲授与学生动手实践相结合,引导学生们利用硬纸片拼成了各种长方形和正方形,并通过观察这些图形的面积,探索并验证了所学的乘法公式及某些幂的运算公式的正确性。
福玲中学徐同老师在课中结合学生的实际,创设数学学习情境,串联起小学数学和初中代数的相关知识,引导学生通过体验、探究,感悟用含有字母的式子表示数量关系和计算公式的便利性和代表性,培养学生应用字母表示数的意识。
Your life is what you make it,你的人生由你创造!华侨中学陈丽玲老师以一首经典的英文歌导入课堂,逐层递进,引导学生思考如何做好人生选择,如何面对挑战。既提升了学生的阅读能力,又在不知不觉中实现了教育的育人作用,落实立德树人根本任务。
华侨中学黄琼泓老师开设了一堂生态环保英语读写课。通过观看国家生态日短视频,引导学生深入探讨“绿水青山就是金山银山”理念。黄老师精选阅读材料,运用多种阅读技巧,辅以思维导图,帮助学生深入理解文章结构和主旨。
柳南中学许丽雪老师以“What Mothers Said to Eat”为主题,让学生们在明白要健康饮食的同时,归纳学习表示事物的名词,同时体会妈妈对我们深深的爱。最后,以“为妈妈设计一日三餐的健康饮食”的活动来表达对妈妈的爱结尾。
宝莲中学江志明老师和华侨中学许冰老师以“平抛运动的综合问题”为题,分别进行同课异构教学展示。江老师以清晰的思路引导学生分析各类平抛运动实际问题,从不同角度剖析习题,帮助学生深化对平抛运动规律的理解。
许老师以斜面上抛体运动的三种情景导入,复习了平抛运动的基本规律,引导学生在具体问题中分析如何确定分解的物理量。在典例中,设置6个问题,引导学生灵活应用分解思想处理小球距斜面最远的问题。
华侨中学洪桂玉老师开设一节以学生“探究平面镜成像特点”为主题的公开课。洪老师利用视频及课件一步步引导学生亲自动手操作进行科学探究,通过实验操作提高学生的动手能力和实验技能。
赖丽评老师开设公开课《合成甲醇反应条件的优化和选择》,设置多样化的情境:丰富的图表信息、教材链接、科技前沿及梯度分明的若干问题,驱动学生自主建构速率和平衡知识体系,发展学生获取信息,基于证据进行分析、推理等关键能力。
华侨中学刘海星老师开设公开课《元素与元素符号》。整堂课注重新旧知识的整合,联系实际,重视学生能力的培养,很好地落实“宏观辨识与微观探析”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”的化学学科核心素养。
华侨中学董志平老师围绕基于问题驱动式教学对《蛋白质是生命活动的主要承担者》展开深入探讨。在蛋白质的主要功能环节,通过驱动性问题一引导学生展示并讨论课前收集的资料,归纳蛋白质功能并自主学习教材进行整理;在蛋白质的结构及形成环节,通过多个子问题引导学生思考蛋白质分子结构基础、探究氨基酸种类及结合方式等。
华侨中学吕丽萍老师在公开课《细胞通过分裂而增殖》中,以学生熟悉的草履虫导入,应用模型法探究细胞体积与表面积的关系;用实验探究法和图表数据分析,阐明细胞大小和物质扩散的关系;利用细胞分裂过程视频演示及对比分析,学生明确细胞分裂的过程、特点及意义。
华侨中学李秀轻老师开设高三一轮复习课《我国的生产资料所有制》,通过引入中国企业参与巴黎奥运会的实例作为情境,精准设置议题,通过“国家队”与“民间队”的对比,巧妙地将理论知识与实际相结合,引导学生深入探讨公有制经济与非公有制经济的地位、作用和相互关系。
新侨中学刘佳敏老师开设高二政治《5.1社会历史的本质》公开课。刘老师以东风洲际导弹的成功试射事件导入课堂,围绕东风导弹发展史探究社会历史的本质,设疑启智,培养学生学以致用的能力,注重核心素养的落地。
华侨中学洪朝育老师开设《6.2共筑生命家园》,以观看今年国庆档期《熊猫计划》宣传片为导入,通过对国宝熊猫的生存状况、经济价值及保护之路的探讨,展开议题式教学,引导学生理解坚持人与自然和谐共生的原因及怎样走绿色发展道路。
华侨中学梁小瑜老师开设公开课《探寻新航路》,讲述新航路的概念、开辟的过程,再推及新航路开辟的原因以及影响,形成一个完整的知识体系。多种教学方法的运用,为学生创造了一个生动、直观的学习情境。
新侨中学戴淑珠老师开设《君主立宪制的英国》一课,从原因、过程、结果、意义四个方面阐述英国通过资产阶级革命建立君主立宪制的资本主义政体,立足课标和教材,通过创设历史情境生成问题,从学生的发展需要出发,激发学生的积极性。
华侨中学洪美玲老师开设《水资源》公开课,在教学内容的组织上从问诊入手,以“明特点—究病因—求治愈”层层递进的方式引导学生,激发学生积极参与课堂活动,合作交流,从而培养学生独立思考能力和探究精神。
华侨中学张哲云老师的《实心球》公开课,精准的技术讲解与生动的示范相结合,使学生在轻松愉快的氛围中掌握实心球投掷的要领;小组合作与竞争对抗相结合,培养了学生的团队协作能力和竞争意识;情感交流与心理疏导相结合,让学生在运动中感受到温暖与关怀。
新侨中学黄燕辉老师开设了《设计的一般过程》的公开课。黄老师通过创设摄像头视域不全的真实情境,以问题研讨、任务探究、动手实践为抓手来突破本节课的重难点,让学生在深度体验设计的一般过程中逐渐生成工程思维、创意设计、图样表达、物化能力等通用技术的核心素养。
在课后的研讨中,教师进修学校挂钩片区的教研员、兄弟学校领导专家、教研组长、备课组长齐聚一堂,进行了评课、交流与研讨。老师们交流看法,深度研讨,让教育教学工作向更深处漫溯。新课标、新教材、新中高考,不同的教学方式,相同的核心素养,在对教材的理解与把握中,学科育人的真知灼见更趋明朗。


文字:黄蓉蓉
编辑:刘力东 黄衍州
审核:黄其美 郑小瑜
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